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启蒙教育第20565篇 更新时间：较新 宝宝为什么会得红屁股？
天天给宝宝洗屁股，为什么还会得红屁股呢？不少年轻妈妈都有这样的疑惑。“红屁股”即尿布疹，也叫尿布性皮炎，是婴儿常见的皮肤病，俗称为“臀红”。
强生儿科专家指出，产生尿布疹的原因有几方面：
更换尿布不及时 婴儿吸收快，排泄快。小宝宝每天大约要尿10～14次，每次尿湿后，若没有及时更换尿片，尿液中的刺激成分会刺激宝宝臀部的细嫩皮肤，就发生了局部的皮炎。
清洗屁股不勤 导致尿布皮炎还有一个重要的原因，就是清洗小屁股的方法不对。每次用清水洗，次数多了，宝宝小屁股上的天然皮脂保护膜被洗掉了，宝宝同样易患红屁股。而且，有的家长用同一片湿毛巾给宝宝多次擦小屁股，毛巾上的污垢和细菌也会趁虚而入，加重红屁股。
换尿布的方法欠妥 宝宝尿布的选择也非常重要，粗糙或含有太多化纤成分的尿布，本身对宝宝的小屁股就是一种刺激，如果再加上尿液就更雪上加霜。所以，要选择优质的尿布。
保护宝宝屁股，一要勤换尿布，二要选择优质的尿布，三是改善清洁小屁股的方法，避免用清水和纱布反复洗,可选用专门为婴儿设计的婴儿护肤柔湿巾清洁宝宝的皮肤，它富含婴儿润肤露，在有效清洁的同时还为小屁股增添一层独有的保护膜，安全又方便。
治儿童多动症要“三管齐下”
日前，近20个多动症患儿的家庭走进了上海儿童医学中心，参加“注意力缺陷、多动”父母培训班。中心的儿童保健科主任金星明教授说：“我们这里是多动症教育基地，非常希望广大的老师们也能随时来参加学习。”金星明的言语中透露出一些无奈，因为她知道，理想的儿童多动症治疗应该建立“家庭—学校—医院”三方合作的模式，但现在却是跛足前行，医院和学校无法贯通。
据了解，多动症在儿童中的发病率为3%~5%，学龄儿童更高达8%~10%，患儿中有一半比例会持续到成年以后。因此近年来，家长们十分重视利用暑期给孩子治疗多动症。而且，许多孩子经过暑期家庭调整后，都会有所好转，可是一旦开学，如果孩子的老师不理解孩子，不懂得治疗方法，马上就又前功尽弃。
致力于教师培训的上海市心理咨询中心儿童行为研究室主任杜亚松教授说，目前对教师进行的多动症儿童治疗培训收效并不理想。原因主要有两方面，一是组织学校参与十分困难，再有就是参加教师多为学校卫生老师，而非班主任。有关专家们一致认为，对教师的培训最后一定要落实在班主任身上。
“我的孩子经常被老师‘拎’到教室外面去，但是这也没有让他踏实下来。”一位母亲说。她的儿子即将升读小学四年级，但患有混合型多动症，治疗相当困难。另一位女孩的父亲说，“我们曾经希望老师能体谅孩子的病，但老师还是把他们当正常孩子对待，用一样的批评方式，我明显感觉到我的女儿越来越没有自信。”
在教师的教育培养体系中，对儿童心理学的认知目前大多停留在理论上，年轻教师从高校毕业后就直接面对各式各样的孩子。学校的氛围、带教老教师的经验很大程度上影响着年轻教师的教育方法。
莫卓群，复兴东路第三小学二年级班主任，她庆幸地得到了学校老教师对待多动症孩子的经验，“我们通常会鼓励孩子，尽量把他们安排在前排座位”。遗憾的是，并非所有的学校都是这样。从门诊的情况看，医生们认为，上海教师的经验起到相当的作用，无形中造成了患儿治疗效果的差异。
使医学与教育“跨门”对接，医生又该如何培训教师呢？莫卓群说：“我们也欢迎医生到学校来给老师做培训，但希望医生能够提供更实在的方法，不要理论对理论。”尽管医生对疾病原理非常了解，但对儿童教育的知识也并不完善。“如何让孩子坐下来”、“如何让孩子不要吵闹”，这些都是教师、家长们非常渴望的技能。
优秀幼儿园的10个标志
1.孩子们在幼儿园里玩玩具或与别的孩子玩，而不是无目的地四处活动或被迫长时间地安静坐着。
2.一天中孩子们进行各种各样的活动：搭积木、扮演角色、看书、涂颜色等。
而且他们不是天天在同一时间做同样的事。
3.孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等获得有意义的日常生活经验。
4.教室用孩子们自己创作的艺术作品装饰。
5.教师根据孩子们的不同经验和背景进行指导，课程表只适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。
6.只要天气许可，孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多的室内教学时间所占用。
7.一天中老师分别与单个孩子、小组以及所有孩子进行接触，跟他们一起活动。 8.全天任何时候老师都可以读书给孩子们听，不只限于讲故事的时间。
9.填写工作表不应是老师的基本活动。
10.孩子们和他们的父母期待上幼儿园。送孩子上幼儿园父母感到安全。
家长启蒙教育须避免三大误区
误区一：孩子的启蒙教育起步得越早越好。
专家解惑：孩子的启蒙教育，是一个科学的过程。过早或过晚，对孩子智力的发育和思维意识的培育都是不利的。正如成语“揠苗助长”的寓意所描述的那样，如果家长一味地将教育提前，孩子的心智发育不到位就不能吸收，这样非但没有效果，更会让孩子对学习知识的过程产生厌倦感、恐惧感，后患无穷。
误区二：孩子全托有利于培养孩子的独立性。
专家解惑：全托并不能作为家长逃避教育责任的一种方法。虽然孩子大多数时间都是在幼儿园，由有经验的教师和育幼师教育和照料。但是家庭的呵护和培养，在孩子的成长过程中是一个必不可少且无法取代的重要组成部分。全托对于年纪稍大的孩子来说，的确有助于培养其独立自主的能力，但过小的孩子则更需要的是家庭环境的呵护。
误区三：进幼儿园就要早认字、会算术
专家解惑：不少家长为了让孩子早点起步，希望孩子在幼儿园时期就多认字、做算术，其实是过早地给予孩子压力，可能会造成孩子的厌学情绪。有关专家指出，孩子进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养。
幼儿园期间作为孩子走向社会的第一步，应注重培养孩子的社交能力，了解如何与人相处，形成集体意识，不能以自我为中心。这对他今后走向社会将十分有益。
在学习上也应以游戏为主，因为对于3－6岁的孩子而言，过早地施加学习压力不利身心健康。使之从周围的环境中得到尽可能多的信息，从而激发其求知欲是
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